Fin 2022, le site de recrutement JUMP’IN a recueilli plus de 7 000 candidatures et 288 missions ont eu lieu depuis 2021. 13 jeunes sont actuellement en VIE, avec une cible de 40 nouvelles missions d’ici à 2025. Parcours d’intégration Le Groupe s’attache à offrir à chaque nouveau collaborateur un parcours d’intégration et ce, dès son arrivée. Ce dispositif combine des sessions d’intégration en présentiel avec des sessions à distance, notamment via des modules d’e-learning sur la plateforme dédiée de GEODIS, G-Campus. Ces modules incluent notamment la présentation du Groupe, de sa stratégie, des Métiers et des Régions. L’objectif de ce parcours est de faciliter l’intégration des nouveaux collaborateurs et de les former à la culture du Groupe. À fin 2022, pour l’ensemble du périmètre du Groupe, 19 725 collaborateurs étaient inscrits au parcours d’intégration. GEODIS opère une montée progressive du déploiement de son parcours d’intégration digital avec une participation de 41 % en 2022 contre 4 % en 2021. L’objectif est de porter ce taux de participation à 80 % en 2023. 4.3.2 Développement des talents La gestion des talents chez GEODIS est conçue pour développer les compétences des collaborateurs et les retenir au sein du Groupe. Des outils globaux (comme la gestion des performances, les revues des talents, la planification des successions, la formation et le développement) sont déployés pour asseoir le processus et répondre ainsi aux besoins de rétention des équipes. Gérer les performances des collaborateurs par le biais d’échanges réguliers, dont l’entretien annuel de performance, contribue à une écoute mutuelle active, à l’alignement des objectifs avec la stratégie du Groupe et à la reconnaissance des performances. D’autre part, GEODIS soutient l’évolution de ses collaborateurs à tous les échelons : en établissant des revues de talents et des plans de succession mais aussi en privilégiant les initiatives locales de parcours certifiants ou diplômants. Il s’agit de développer l’employabilité des collaborateurs et de favoriser leur engagement par des parcours de carrière motivants, mais aussi de garantir, à court et plus long terme, la bonne adéquation entre les besoins du Groupe et les profils et compétences des collaborateurs. Les talent pools Dans le contexte d’un marché de l’emploi en tension pour certains postes, la gestion des futurs talents représente un enjeu essentiel de croissance pour le Groupe. Afin de se constituer un réservoir de talents, GEODIS s’attache à nouer des partenariats avec des écoles et des centres proposant des formations pertinentes pour le développement de l’activité du Groupe. À titre d’exemple, en ligne avec sa démarche de transformation digitale, GEODIS a signé un partenariat avec l’École 42 Le Havre (formation d’excellence en informatique dont l’objectif est de former des experts du numérique en dehors des circuits académiques classiques pour répondre à la pénurie de talents). Ce partenariat contribue à la formation de talents nécessaires à l’évolution numérique du Groupe et, plus largement, du secteur du transport et de la logistique. Il ouvre la voie au lancement d’un ensemble d’actions de communication, de conférences et d’ateliers de travail associant, pour une durée de trois ans, les collaborateurs de GEODIS (incluant sa filiale SEALOGIS, représentant 600 salariés sur le bassin du Havre) et les étudiants de l’École 42 Le Havre. Par ailleurs, d’autres démarches visant différents publics internes contribuent à former et à développer les talents dans les Régions clés où le Groupe opère : les programmes Rising Leader en Europe, Graduate Program (pour les diplômés) et Trajectoire et Évolution (pour les managers) en France ou encore Young Leaders (pour les collaborateurs futurs managers) aux États-Unis. Enfin, le Groupe déploie pour ses senior managers son Executive Leadership Program, auquel 150 collaborateurs ont participé en 2022. 57 RAPPORT D’ACTIVITÉ ET DE RESPONSABILITÉ SOCIÉTALE D’ENTREPRISE 2022 ÉDITO > PROFIL ET AMBITION > POLITIQUE RSE > ENVIRONNEMENT > ÉTHIQUE > TABLEAU DES INDICATEURS > SOCIAL
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